A valorização e a implementação de novas políticas educacionais foram destaque na palestra ministrada pela professora de Cultura e Arte do curso de Filosofia da Universidade Federal do Ceará (UFC), Gesuína Leclerc. A palestra fez parte da programação do XI Seminário e-Gov, no eixo Educação, realizado na InfoBrasil 2011.

A palestra enfocou a cidadania e o desenvolvimento da educação, que favorece a igualdade social. O encontro entre estudantes da rede pública do estado do Ceará e professores proporcionou um debate positivo, que trouxe argumentos favoráveis para a ampliação da rede educacional integral, onde é possível questionar e avaliar o sistema de educação integral no Estado.

Todo o debate proporcionou entre os convidados um rico debate a respeito da qualidade da educação digital, transmitida entre os jovens brasileiros, e a oferta de políticas públicas na luta pelos direitos no universo educacional.

Para a professora Gesuína, promover temas que defendem e ampliam o leque sobre a educação é um direito de todo cidadão que conquistou, ao longo da história do País, o direito ao voto e a integração educacional.

A proposta que envolve os temas educacionais busca a conscientização dos jovens sobre a necessidade de uma educação integral de qualidade, onde é preciso haver interação pedagógica entre professores e estudantes e que o relacionamento gere incentivo e prazer no convívio escolar, proporcionando, assim, um ambiente saudável e favorável à troca de experiências e aprendizado.

A política educacional estabelecida na palestra favorece um melhor entendimento entre os estudantes gerando entre os mesmos, a capacidade de construir opiniões que envolvem diretrizes educacionais.

PARTICIPAÇÃO
O encontro contou com intervenções de professores e alunos, que dividiram entre os presentes relatos positivos sobre as escolas de educação integral do Estado, onde relataram a importância de novas instalações que possam proporcionar a mais jovens uma educação de qualidade.

A proposta do Governo Federal é ampliar em dez anos o número de escolas profissionais integrais atingindo a marca de 70% das escolas, com a carga horária diária de sete horas favorecendo assim capacitação profissional com cursos de capacitação profissional.
Por Lorena Farias